今天看到一個話題,有人問:計算機(jī)學(xué)生在大學(xué)四年應(yīng)是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法為重還是技術(shù)為重?
如果以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法為主,會不會技術(shù)跟不上,找工作就有困難?而如果以技術(shù)為主,會不會因為不清楚算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),到頭來只是照葫蘆畫瓢,無法提升能力呢?
對于計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說,大學(xué)四年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,如何在這段時間內(nèi)平衡好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法和具體技術(shù)的學(xué)習(xí),確實是一個問題。
那么,究竟哪種學(xué)習(xí)方式更適合大學(xué)四年的規(guī)劃呢?
1.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法是基礎(chǔ),但并非全部
不可否認(rèn),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法是計算機(jī)科學(xué)的基石,扎實的算法基礎(chǔ)能夠幫助你寫出高效、優(yōu)雅的代碼,并且在解決實際問題時提供更優(yōu)的解決方案。
熟練掌握常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法,例如鏈表、樹、排序、查找等,能夠讓你在編程過程中游刃有余。
然而,將大學(xué)四年全部投入到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的學(xué)習(xí)中并不現(xiàn)實,也不可取。
首先,人的精力是有限的,長時間的單一學(xué)習(xí)模式容易導(dǎo)致疲勞和效率低下。
其次,過分追求算法的深度可能會忽略技術(shù)的廣度,導(dǎo)致對實際應(yīng)用場景缺乏了解。
2.技術(shù)學(xué)習(xí)不可或缺,但要注重原理
在當(dāng)今技術(shù)快速迭代的時代,掌握最新的技術(shù)棧對于計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要。
無論是前端開發(fā)、后端開發(fā)還是人工智能等領(lǐng)域,都需要掌握相應(yīng)的技術(shù)和工具。
然而,技術(shù)學(xué)習(xí)不能只停留在表面,更要注重對原理的理解。例如,學(xué)習(xí)Spring框架時,不能僅僅停留在如何使用API,更要深入了解其背后的控制反轉(zhuǎn)(IOC)和面向切面編程(AOP)等設(shè)計思想。
3.項目經(jīng)驗是加分項,也是差異化競爭的關(guān)鍵
相比于理論知識,企業(yè)更看重的是求職者的實際動手能力和項目經(jīng)驗。
擁有豐富的項目經(jīng)驗?zāi)軌蜃C明你具備將理論知識應(yīng)用于實踐的能力,并且能夠更好地適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境。
你可以嘗試通過以下途徑獲取項目經(jīng)驗:
爭取大廠實習(xí)機(jī)會 大廠實習(xí)經(jīng)歷是簡歷上的“金字招牌”,能夠讓你接觸到真實的項目開發(fā)流程,學(xué)習(xí)到行業(yè)內(nèi)的最佳實踐。
參與校內(nèi)科研項目 一些高校的實驗室與企業(yè)合作緊密,參與科研項目能夠獲得接近真實工作環(huán)境的鍛煉機(jī)會。
加入技術(shù)型社團(tuán) 技術(shù)型社團(tuán)通常會組織一些項目開發(fā)活動,參與其中能夠提升你的團(tuán)隊協(xié)作能力和項目管理能力。
獨立開發(fā)個人項目 選擇自己感興趣的領(lǐng)域,獨立完成一個完整的項目,能夠鍛煉你的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。
4.平衡發(fā)展,構(gòu)建完整的知識體系
大學(xué)四年應(yīng)該將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法和技術(shù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)建完整的知識體系。
打好基礎(chǔ)
在大一大二階段,集中精力學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)等基礎(chǔ)課程,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
拓展視野
在大三大四階段,可以選擇自己感興趣的方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí),例如Web開發(fā)、移動開發(fā)、人工智能等,并嘗試參與一些實際項目。
注重實踐
將理論知識應(yīng)用于實踐,積極參與項目開發(fā),積累項目經(jīng)驗,提升自己的綜合能力。